Архив автора
НОВЫЕ МЕСТА
В 2024 году МБУ ДО «Центр детского творчества Московского района» в рамках регионального проекта «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование» созданы новые места дополнительного образования детей.
Проект направлен на развитие дополнительного образования, сопровождение и поддержку детей, на помощь в самоопределении и ранней профессиональной ориентации.
В учреждении этот проект реализуется в техническом и естественно — научном направлении.
На сегодняшний день разработаны, утверждены и реализуются две программы.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «3D моделирование» для детей 12-15 лет.
Практико-ориентированная программа, основанная на привлечении обучающихся к выполнению творческих заданий и разработке моделей, готовых к печати на 3D-принтере, ознакомление учащихся с основами 3D-моделирования и развитие их творческого потенциала в области компьютерной графики. Занятия по программе предоставляют дополнительные возможности для профессиональной ориентации школьников и их готовности к профессиональному самоопределению в области информационных технологий.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Биосфера Земли во взаимодействии с деятельностью человека» для детей 16-18 лет.
Программа направлена на создание условий для получения учащимися знаний, умений и навыков в области экологического образования; реализацию приобретенных ЗУН через участие в экологических конкурсах, акциях, научно-исследовательской деятельности. Занятия по программе направлены на приобретение опыта практической проектной и исследовательской деятельности в эколого-биологическом направлении, необходимого для самоопределения и профессиональной ориентации.
ДОКУМЕНТЫ
- Приказ Министерства образования и науки Нижегородской области от 20.10.2023 г. №316-01-63-2802/23 «Об утверждении перечня образовательных организаций, на базе которых создаются новые места дополнительного образования детей в 2024 году»
- Приказ Министерства образования и науки Нижегородской области от 15.12.2023 г. №316-01-63-3220/23 «О внесении изменений в приказ от 20.10.2023 № 316-01-63-2802/23 «Об утверждении перечня образовательных организаций, на базе которых создаются новые места дополнительного образования детей в 2024 году»
- Приказ Министерства образования и науки Нижегородской области от 20.05.2024 г. №316-01-63-1104/24 «Об утверждении перечня средств обучения и воспитания для реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ всех направленностей на создаваемых новых местах дополнительного образования детей в 2024 году»
- Приказ Министерства образования и науки Нижегородской области «О внесении изменений в приказ от 20.10.2023 № 316-01-63-2802/23 «Об утверждении перечня образовательных организаций, на базе которых создаются новые места дополнительного образования детей в 2024 году»»
- Оборудование «новые места»
Ты — нижегородец 9-10
Конкурс — старшая группа
I этап «Разминка. «Кроссворд!» Школа №№ 21, 64, 67, 73, 115, 172, 178
II этап «Рассмотри картинку!» Перейдите по ссылке.
III этап «Вставить пропущенные слова или даты» (Отправить результат)
IV этап «Конкурс капитанов» (список вопросов)
Национальный образовательный календарь субъектов РФ 2022/2023
В преддверии очередного Ежегодного Послания Президента РФ 2022 Федеральному Собранию, а также руководствуясь задачей информирования широких кругов общественности о повышении роли региональных и муниципальных органов управления образованием в обеспечении доступности качественного образования для каждого ребёнка в соответствии с его интересами и способностями, обозначенной Президентом РФ В.В. Путиным, ОИА «Новости России» и редакция журнала «Экономическая политика России» на портале https://regioninformburo.ru/ формируют «Национальный образовательный календарь субъектов РФ 2022/2023» https://regioninformburo.ru/naczionalnyj-obrazovatelnyj-kalendar-subektov-rossijskoj-federaczii-2022-goda/
Целями данного бесплатного информационного ресурса являются:
- Демонстрация федеральным органам власти перспективных направлений деятельности региональных и муниципальных органов управления образованием и учебных заведений в вопросах реализации государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых, воспитания, опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся, а также оказания государственных и муниципальных услуг в сфере дошкольного, начального общего, основного общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения и дополнительного образования детей;
- Содействие органам исполнительной власти муниципальных округов, районов, городских и сельских поселений в вопросах организации предоставления общедоступного и бесплатного образования по основным общеобразовательным программам;
- Сбор и распространение лучших профориентационных практик, а также поддержка организаций, реализующих профориентационную деятельность; — Выявление образовательных учреждений на местах, в которых дети активно развивают творческое начало, учатся самостоятельно мыслить, работать индивидуально и в команде, решать нестандартные задачи, ставить перед собой цели и добиваться их, чтобы в будущем это стало основой их благополучной интересной жизни;
- Освещение социально значимых конкурсов, акций и иных мероприятий, проводимых образовательными учреждениями и организациями на территориях всех видов муниципальных образований субъектов РФ.Правила для бесплатного размещения новостных материалов находятся тут https://regioninformburo.ru/add-news/ , а дополнительная информация здесь https://regioninformburo.ru/naczionalnyj-obrazovatelnyj-kalendar-subektov-rossijskoj-federaczii-2022-goda/Участники формирования «Национального образовательного календаря субъектов РФ 2022/2023» https://regioninformburo.ru/naczionalnyj-obrazovatelnyj-kalendar-subektov-rossijskoj-federaczii-2022-goda/ — федеральные, региональные и муниципальные государственные органы управления образованием, а также учебные учреждения, организации и предприятия всех видов муниципальных образований с учетом добавлений Федерального закона от 27 мая 2014 года № 136−ФЗ (сельское поселение, городское поселение, муниципальный район, городской округ, внутригородская территория города федерального значения, городской округ с внутригородским делением, внутригородской район). Новостная информация о приоритетных направлениях развития учреждений системы образования субъектов РФ может бесплатно размещаться тут https://regioninformburo.ru/category/obrazovanie/
Безопасное лето
Лето – самое подходящее время, чтобы вместе с детьми изучить названия растений, ягод и плодов. На помощь придут энциклопедии, информация из интернета и ваши собственные знания. Если у вас есть сад, постарайтесь, чтобы в нем не росло ничего ядовитого: малыши могут просто забыть, что красивые оранжево-красные ягоды ландыша или бузину ни в коем случае есть нельзя. Поэтому лучше, если их просто не будет на участке. В любом случае установите правило: ничто незнакомое в рот не брать.
2. Осторожнее с насекомыми.
Кроме ботаники, летом наглядно можно изучать и зоологию. Поговорите о том, почему не нужно размахивать руками, если рядом летает оса. Почему лучше не пользоваться резко пахнущим мылом или детской косметикой с сильными ароматами, чтобы не привлекать насекомых сладкими запахами. Что сделать, если все-таки укусила пчела. Для защиты от опасных насекомых выберите репеллент с натуральными компонентами, разрешенный для детей, и наносите его самостоятельно в соответствии с инструкцией.
3. Защищаться от солнца.
Стоит, как можно раньше познакомить ребенка с солнцезащитным кремом и объяснить, для чего и как часто им пользоваться. И даже с учетом нанесенного крема нужно не забывать про головной убор и зонт для пляжных игр, а также о том, что необходимо чередовать время пребывания на солнце с играми в тени. Расскажите о периодах самого активного солнца (с 10-00 до 17-00) и объясните, что если ребенок чувствует, как ему начало щипать кожу, нужно сразу же уйти в тень.
4. Купаться с осторожностью.
Разрешать ребенку купаться или нет -это решение родителей, однако необходимо руководствоваться действующими нормами и правилами безопасности в каждом конкретном случае. Эпидемиологическая ситуация текущего летнего сезона имеет ряд ограничений, ознакомиться с которыми можно на сайте Роспотребнадзора.
5. Надевать защитное снаряжение.
Покупка велосипеда, роликов или скейтборда должна сопровождаться покупкой шлема и прочей защиты от травм. А надевание такого снаряжения пусть станет обязательным правилом, неважно, одну минуту ехать до нужного места или двадцать.
6. Выбирать безопасные игровые площадки.
Прежде чем посадить ребенка на качели, взрослому необходимо убедиться, что крепления прочные, а сиденье гладкое, без зазубрин и торчащих гвоздей. Аттракционы в парках необходимо выбирать в соответствии с рекомендованным правилами возрастом, напоминать детям о пристегивании и аккуратном поведении во время катания. Во время прыжков маленького ребенка на батуте, взрослому нужно находиться рядом и не разрешать кувырки или прыжки нескольких детей на батуте одновременно. Также нужно объяснить ребенку, что на солнце металлические части игровых конструкций могут сильно нагреваться и, прежде чем съезжать с горки, нужно убедиться, не горяча ли ее поверхность.
7. Мыть руки.
Сегодня, в период угрозы распространения вирусных заболеваний, это особенно актуально. Мыть так же нужно овощи, фрукты и ягоды. Чтобы избежать инфекций и «болезней немытых рук», летом необходимо чаще напоминать детям о простых правилах гигиены, а также иметь с собой влажные салфетки на случай, если рядом не окажется воды. Также летом нужно тщательно следить за скоропортящимися продуктами и не хранить их при комнатной температуре.
8. Одеваться по погоде и ситуации.
Для жаркой погоды стоит выбирать одежду из натуральных тканей – «дышащую» и свободную. Поговорите о том, почему в лес лучше надевать одежду с длинными рукавами, брюки и закрытую обувь, и как это может защитить от укусов насекомых. Обратите внимание на то, как одет ребенок, играющий на детской площадке: опасными элементами одежды считаются тесемки на футболках и платьях и особенно шнурки, продетые в капюшоны кофт, так как они могут зацепиться за игровое оборудование.
9. При грозе и молнии найти безопасное укрытие.
Даже если ребенок не боится громких звуков, а вид сверкающей молнии кажется ему завораживающим, стоит четко объяснить, какую опасность таит молния для людей на открытом пространстве, и почему необходимо переждать непогоду в закрытом помещении подальше от окон и дверей.
10. Пить достаточно воды.
Хорошо, если у ребенка есть свой рюкзак, а в нем бутылка с водой, которую можно наполнить. При активных играх нужно напоминать о питье каждые 15-20 минут, а в особенно жаркие дни нелишним будет распылять на тело термальную или обыкновенную воду из пульверизатора. Желательно, чтобы выходя из дома с детьми, родители держали в сумке стандартный летний набор: вода, солнцезащитный крем, мини-аптечка, головной убор и не портящиеся закуски. Так, имея под рукой предметы на случай необходимости, взрослые и дети смогут расслабиться и получать удовольствие от самого активного и солнечного времени года.
«Антинаркотический месячник – 2020»
Основная цель — повышение эффективности мер, направленных на предупреждение незаконного оборота наркотиков. Мероприятия направлены:
- на привлечение внимания граждан к проблемам наркомании и наркопреступности;
- повышение информированности населения о негативных последствиях немедицинского потребления психоактивных веществ и об ответственности, неминуемо наступающей за участие в их незаконном обороте;
- приобщение подрастающего поколения к здоровому образу жизни, формирование активной гражданской позиции и негативного отношения к потреблению психоактивных веществ;
- организация комплексной профилактической антинаркотической работы с детьми и молодёжью, а также повышение доверия к правоохранительным органам, осуществляющим борьбу с незаконным оборотом наркотиков.
Поскольку в связи с предпринимаемыми мерами по противодействию распространения коронавирусной инфекции мероприятия месячника антинаркотической направленности организованы в дистанционном формате, с использованием сети Интернет. В рамках «Антинаркотического месячника – 2020» вы можете принять участие в конкурсах, флешмобах, семинарах, интерактивных встречах и интернет-беседах. Информация размещается на сайтах Правительства Нижегородской области, администрации Московского района, государственного бюджетного учреждения дополнительного образования Нижегородской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» , ГБУЗ НО «Консультативно-диагностический центр по охране психического здоровья детей и подростков». Этот мир лучше БЕЗ наркотиков. Мы верим в твой разумный выбор! Твое здоровье, твое счастье В ТВОИХ РУКАХ!
270 – 41 – 08 межведомственная антинаркотическая комиссия администрации Московского района города Нижнего Новгорода (ул. Березовская, 100 каб. 12)
270 – 43 – 88 комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации Московского района (ул. Березовская, 100 каб. 14)
268-44-55 – отделение по делам несовершеннолетних отдела полиции №4 УМВД РФ (ул. Страж революции, д 12) Общественной организации «Общее дело».
Интересные фильмы и лекции о нашей жизни, взаимоотношениях, о здоровом образе жизни и вредных привычках, предостережение о плохих поступках и трудностях жизни. Цель организации: укрепление морально-нравственных ценностей и популяризация здорового образа жизни в российском обществе.
Сайт: http://общее-дело.рфhttp://xn--90agcab0bpg7g.xn--p1ai/
Группа в ВК: https://vk.com/obsheedelorf
Сообщество в Facebook: https://www.facebook.com/obscheedel…Видеоролик «Четыре ключа к победам» https://vk.com/id542734351?z=video-…
Вокруг света за лето
- ЭКОЛАНДИЯ — онлайн лекции, познавательные программы и виртуальные экскурсии От Центра эстетического воспитания детей Нижегородской области
- Виртуальная экскурсия «Улицы Московского района»
Музеи Нижнего Новгорода:
«Нижегородский государственный художественный музей»
Мультимедийный Исторический Парк «Россия-моя история»
Государственный центр современного искусства в Нижнем Новгороде (Арсенал)
Виртуальная экскурсия Государственного центра современного искусства Нижнего Новгорода (Арсенал)
НГИАМЗ «Усадьба Рукавишниковых»
Виртуальная экскурсия по Усадьбе Рукавишниковых
НГИАМЗ «Музей истории художественных промыслов»
Виртуальная экскурсия музея истории художественных промыслов
Виртуальная экскурсия Технического музея
Виртуальная экскурсия по Нижегородскому Кремлю
Музеи Москвы:
«Государственного музея изобразительных искусств им. А.С. Пушкина»
Виртуальная экскурсия музея им.А.С.Пушкина
«Государственный Дарвиновский музей»
Виртуальная экскурсия Государственного Дарвиновского музея
«Московский музей современного искусства»
Государственный историко-архитектурный, художественный и ландшафтный музей-заповедник «Царицыно»
Музеи Санкт-Петербурга:
Виртуальная экскурсия Государственного музея «Эрмитаж»
Музей современного искусства «Эрарта»
«Россиийский этнографиический музей»
Международные музеи: